Sprachbildung im Fach

Baustein 3 - Verfahren der Sprachstandserhebung

Dieser Baustein stellt unterschiedliche Verfahren der Sprachstandserhebung (wie z.B. den C-Test) vor. Die Studierenden lernen die Gütekriterien kennen und reflektieren Vor- und Nachteile der vorgestellten Verfahren im Hinblick auf die schulische Praxis.

Bearbeitung: Ariane Steuber.

Lernziele

Erarbeitung ausgewählter Verfahren zur Sprachstandserhebung in der Schule
Diskussion von Vor- und Nachteilen der Verfahren im Hinblick auf die schulische Praxis
Exemplarische Anwendung ausgewählter Verfahren bzw. Verfahrensschritte

Materialien

Überblick 3
Didaktisch-methodischer Kommentar 3
Präsentation 3
PowerPoint Präsentation 3
Arbeitsblatt 3
Musterlösung zu Arbeitsblatt 3
Zusatzaufgabe 3
Musterlösung zu Zusatzaufgabe 3

Letzte Änderung: 23.03.22 Druckversion