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Baustein 3 - Verfahren der Sprachstandserhebung

Sprachstand

Dieser Baustein stellt unterschiedliche Verfahren der Sprachstandserhebung (wie z.B. den C-Test) vor. Die Studierenden lernen die Gütekriterien kennen und reflektieren Vor- und Nachteile der vorgestellten Verfahren im Hinblick auf die schulische Praxis.

Bearbeitung: Ariane Steuber.

Lernziele:

  • Erarbeitung ausgewählter Verfahren zur Sprachstandserhebung in der Schule
  • Diskussion von Vor- und Nachteilen der Verfahren im Hinblick auf die schulische Praxis
  • Exemplarische Anwendung ausgewählter Verfahren bzw. Verfahrensschritte