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Baustein 6 - Sprachsensiblen Unterricht planen

Hürden überwinden

Dieser Baustein thematisiert Methoden und Voraussetzungen sprachsensiblen Unterrichts. Die Studierenden setzen sich mit unterschiedlichen Leitlinien für die Unterrichtsplanung auseinander, formulieren sprachliche Lernziele und reflektieren ihr eigenes didaktisches Handeln.

Bearbeitung: Tina Otten, Ina Baumann.

Lernziele:

  • Auseinandersetzung mit den Grundlagen der sprachsensiblen Unterrichtsplanung und -durchführung
  • Erarbeitung geeigneter Vermittlungs- und Fördermethoden in Bezug auf die sprachlichen Anforderungen von Unterricht
  • Erprobung und Diskussion ausgewählter Maßnahmen zur Gestaltung sprachsensiblen Unterrichts

Materialien: